《那个星期天》课堂笔记

《那个星期天》课堂笔记

以下是一份关于《那个星期天》的课堂笔记：

一、课文基本信息

• 作品名称：《那个星期天》
• 作者：史铁生
• 创作年代：当代
• 文学体裁：小说节选（原文出自《务虚笔记》第四章《童年之门》）
• 入选教材：人教版小学语文六年级下册第9课

二、课文内容与结构

• 第一部分（1）：写作者还记得那个星期天的第一次盼望。
• 第二部分（2~6）：写作者从满怀希望到彻底绝望的过程。描述了作者在一个星期天的早晨开始等待母亲带他出去玩，但母亲一次次推迟，作者从兴奋期待变为焦急，再变为失望的过程。
• 第三部分（7）：写作者希望落空后倍感伤心和受到母亲的安慰。

三、重点词句

• 词语：明媚、念叨、耽搁、惊慌、亲吻、依偎、时光、拨弄、草丛、画报、翻箱倒柜、停顿、晃动、沉郁、漫长、休止、挽回、荒凉、方砖、蚁穴、摔倒、绞尽脑汁、揉动、绽开等。
• 句子：“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。”这句话表现了作者极度失望和委屈的心情。

四、人文素养与语文要素

• 人文素养：相互理解，兑现承诺。课文通过描述作者等待母亲带他出去玩的经历，展现了孩子对承诺的看重和成人世界中承诺兑现的重要性。

• 语文要素：

  1. 细读品味文中的真挚情感，体会作者真实自然的表达情感的方法。
  2. 比较本课和《匆匆》在情感表达方式上的异同。

五、课外拓展

• 作者介绍：史铁生（1951年1月4日~2010年12月31日），中国作家、散文家。著有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》、《礼拜日》等；散文随笔集《自言自语》、《我与地坛》等；长篇小说《务虚笔记》等。他的作品充满了对生命意义的探索和对人性深度的挖掘。
• 相关诗词：可以拓展学习表达欣喜之情的诗词，如孟郊的《登科后》：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”这首诗表达了诗人金榜题名后的欣喜之情。

六、课堂思考

• 在等待的过程中，作者的心情发生了哪些变化？这些变化是如何通过具体描写展现出来的？
• 你是否有过类似的等待经历？当时你的心情是怎样的？你又是如何看待这种等待的？

以上是关于《那个星期天》的课堂笔记，希望对学生的学习有所帮助。