48个英语音标正确读法

48个英语音标正确读法

48个英语音标按照发音特点可以分为元音和辅音两大类，以下是它们的正确读法：

一、元音

单元音（12个）

• 长元音（5个）

  • [i:]：发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，舌位高于/i/，口形扁平，发长音。谐音为“易”。
  • [ɜː]：（部分资料中为[ə:]）发音时舌中部隆起，舌位半低，口形扁平，发长音。谐音为“饿”。
  • [ɔ:]：发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌隆起，舌尖不抵下齿，双唇稍收圆，发长音。谐音为“噢”。
  • [u:]：发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿，双唇收圆并突出，发长音。谐音为“雾”。
  • [ɑ:]：发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿，双唇稍收圆，发长音。谐音为“啊”。

• 短元音（7个）

  • [ɪ]：发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平，发短音。谐音为“衣”。
  • [ə]：发音时舌中部隆起，舌位半低略高，口形扁平，发短音。谐音可根据发音习惯自行联想。
  • [ɒ]：发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆，发短音。
  • [ʊ]：发音时双唇收圆，稍突出，舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿，发短音。
  • [u]：发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿，双唇收圆，稍突出，发短音。谐音为“乌”。
  • [e]：发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低，唇形中常，开口度比/i:/大，发短音。谐音为“灭”。
  • [æ]：发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬高，舌位比/e/更低，双唇平伸，成扁平形，发短音。谐音为“哎”。

双元音（8个）

• [ei]：发音时先发/e/音，然后滑向/i/音，双唇稍扁，口形从半开到合。谐音为“妹”。
• [ai]：发音时先发/a/音，然后滑向/i/音，舌尖抵住下齿，发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。谐音为“爱”。
• [ɔɪ]：发音时双唇从圆到扁，口形从开到合，舌位由半低到高。这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i连读来进行谐音记忆。
• [au]：发音时舌位由低到高，口形由大到小。谐音为“傲”。
• [əʊ]：发音时先发/ə/音，然后滑向/ʊ/音。谐音为“鸥”。
• [iə]：发音时先发/i/音，然后滑向/ə/音。谐音为“衣-饿”。
• [eə]：发音时先发/e/音，然后滑向/ə/音。谐音为“哎-饿”。
• [uə]：发音时先发/u/音，然后滑向/ə/音。谐音为“乌-饿”。

二、辅音

爆破音（6个）

• [p]：发音时双唇紧闭，然后突然放开，使气流爆破而出，声带不震动。谐音为“普”，但不要把“ǔ”发出来。
• [b]：发音时双唇紧闭，然后突然放开，使气流爆破而出，但声带震动。谐音为“不”，但不要把“ù”发出来。
• [t]：发音时舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，使气流爆破而出，声带不震动。谐音为“特”，但不要把“è”发出来。
• [d]：发音时舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，使气流爆破而出，但声带震动。谐音为“得”，但不要把“é”发出来。
• [k]：发音时舌后部隆起，紧贴软腭，然后突然放开，使气流爆破而出，声带不震动。谐音为“克”，但不要把“è”发出来。
• [g]：发音时舌后部隆起，紧贴软腭，然后突然放开，使气流爆破而出，但声带震动。谐音为“各”，但不要把“è”发出来。

摩擦音（10个）

• [f]：发音时上齿轻触下唇，气流从唇齿间摩擦而出，声带不震动。谐音为“福”，但不要把“ú”发出来。
• [v]：发音时上齿轻触下唇，气流从唇齿间摩擦而出，但声带震动。发音有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是像发“vúvúvú”一样，不要把“ú”发出来。
• [s]：发音时舌尖接近上齿龈，气流从舌尖和齿龈间摩擦而出，声带不震动。谐音为“丝”，像蛇吐芯子发出的那种声音，但不要把“ī”发出来。
• [z]：发音时舌尖接近上齿龈，气流从舌尖和齿龈间摩擦而出，但声带震动。谐音为“就是/s/的浊音”。
• [θ]：发音时舌尖轻触上齿背，气流从舌尖和齿背间摩擦而出，声带不震动。外形像上下牙齿咬着舌头。
• [ð]：发音时舌尖轻触上齿背，气流从舌尖和齿背间摩擦而出，但声带震动。外形像舌头顶在上下牙齿之间。
• [ʃ]：发音时舌端抬起，靠近齿龈后部，留出一条窄缝，气流从窄缝中摩擦而出，声带不震动。谐音为“嘘”，嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静。
• [ʒ]：发音时舌端抬起，靠近齿龈后部，留出一条窄缝，气流从窄缝中摩擦而出，但声带震动。
• [h]：发音时气流从声门摩擦而出，声带不震动。谐音为“喝”，但不要把“ē”发出来。
• [r]：发音时舌尖卷起，接近硬腭后部，气流从舌尖和硬腭间摩擦而出，声带震动。谐音为“若”，但不要把“uò”发出来。

破擦音（6个）

• [ts]：发音时舌尖先抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从舌尖和齿龈间冲出，摩擦成音，声带不震动。谐音为“次”，但不要把“ì”发出来。
• [dz]：发音时舌尖先抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从舌尖和齿龈间冲出，摩擦成音，但声带震动。谐音为“自”，但不要把“ì”发出来。
• [tr]：发音时舌尖抵住上齿龈后部，气流从舌尖和齿龈间冲出，发出/t/音后，舌尖迅速卷起，发出/r/音，声带不震动。谐音为“缺”，但不要把“uē”发出来。
• [dr]：发音时舌尖抵住上齿龈后部，气流从舌尖和齿龈间冲出，发出/d/音后，舌尖迅速卷起，发出/r/音，声带震动。谐音为“撅”，但不要把“uē”发出来。
• [t∫]：发音时舌尖抵住上齿龈后部，气流从舌尖和齿龈间冲出，发出/t/音后，舌端抬起，紧贴硬腭前部，形成窄缝，气流从窄缝中摩擦而出，声带不震动。谐音为“七”，但不要把“ī”发出来。
• [dʒ]：发音时舌尖抵住上齿龈后部，气流从舌尖和齿龈间冲出，发出/d/音后，舌端抬起，紧贴硬腭前部，形成窄缝，气流从窄缝中摩擦而出，声带震动。谐音为“姬”，但不要把“ī”发出来。

鼻音（3个）

• [m]：发音时双唇紧闭，软腭下垂，气流从鼻腔流出，声带震动。发音时嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来。
• [n]：发音时舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，气流从鼻腔流出，声带震动。发音时嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来。
• [ŋ]：发音时舌后部隆起，紧贴软腭，软腭下垂，气流从鼻腔流出，声带震动。发音时嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来。这个音在中文里并没有直接的谐音，但可以尝试模仿英语中如“sing”或“ring”等单词结尾的鼻音部分。

半元音（2个）

• [j]：发音时舌前部抬起，贴紧硬腭前部，形成窄缝，气流从窄缝中摩擦而出，声带震动。这个音通常出现在元音前面，如“yes”中的开头音。在中文里，可以将其理解为一种轻微的“耶”的发音，但不需要完全发出“耶”的音，而是要保持声音的流畅和连贯。
• [w]：发音时双唇拢圆，留出一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音时声带震动。这个音在中文里有类似的发音，如“我”的开头部分，但需要注意的是，在英语中，[w]通常作为一个辅音出现，在单词的开头或中间，如“water”或“window”。

发音注意事项

1. 元音的发音：元音的发音要注意口形的大小、舌位的高低以及唇形的圆扁。不同的元音音素在发音时，口形、舌位和唇形都有明显的区别。

2. 辅音的发音：辅音的发音要注意发音部位和发音方法。不同的辅音音素在发音时，发音部位（如舌尖、舌面、舌根等）和发音方法（如爆破、摩擦、破擦等）都有所不同。

3. 重音和节奏：在发音时，还要注意单词的重音和句子的节奏。英语中的单词通常有重音，而句子的节奏则是由重音和非重音交替形成的。掌握这些规律有助于更好地理解和运用英语语音。

4. 练习和实践：最后，要想掌握正确的英语发音，就需要不断地练习和实践。可以通过模仿、跟读、录音对比等方式来提高自己的发音水平。同时，多听、多说也是提高英语发音的有效途径。

总之，掌握48个英语音标的正确读法需要不断地学习和实践。通过不断地模仿、练习和对比，可以逐渐提高自己的英语发音水平。