一年级数学日记10篇-问问二三

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一年级数学日记10篇

为一年级的小朋友撰写数学日记时，应当注重内容的趣味性、简单易懂以及与实际生活的联系。以下是根据这些原则设计的10篇简短数学日记示例，每篇都围绕一个基本的数学概念或活动展开：

今天，我学会了认识1到10这些数字朋友。我用小手指着数了一遍又一遍，发现它们排列得整整齐齐，像一列小火车。我还用积木搭了这些小数字的形状，觉得特别好玩！晚上，妈妈让我数一数家里有几口人，我大声地说：“一共有5个人！”爸爸妈妈都夸我真棒！

今天下午，我和邻居小明一起玩了一个比较大小的游戏。我们用卡片上的数字来比赛，看谁的数字大谁就赢。我发现，原来9比7大，而4又比3大。这个游戏让我明白了什么是“大于”和“小于”。每次赢的时候，我都好开心呢！

今天老师教我们学加法了。她给了我们一些苹果的图片，左边有3个，右边有2个，然后问我一共有多少个。我想了想，把两边的苹果加在一起，答案是5个！我感觉自己好像变成了小小数学家，能用加法解决问题了，真是太神奇了！

今天我做了一件勇敢的事情——用减法帮助小猫找回了它的鱼骨头。早上，我看到盘子里原本有6根鱼骨头，后来被小狗偷偷吃掉了2根。我就用6减去2，算出还剩下4根。可是小猫只找到了3根，我们一起找了好久，终于在沙发底下找到了最后那一根。小猫对我喵喵叫，好像在说谢谢呢！

在今天的课堂上，我们玩了一个分组的游戏。老师让我们把10个小球分成两组，看看有多少种不同的方法。我找到了三种：一组5个，另一组也是5个；或者一组6个，另一组4个；还有一组7个，另一组3个。原来，分组也可以这么有趣，我学到了新的数学知识！

今天我学会了看钟表，知道了时针和分针是怎么移动的。早上7点，闹钟响了，我知道该起床了。我还发现，从7点到8点是一个小时，就像我从家走到学校的时间一样长。时间真是个奇妙的东西，我要好好利用它，学会管理自己的时间。

今天，我在公园里发现了一个图形的世界！我看到了圆圆的太阳、方方的花坛、三角形的屋顶，还有长方形的窗户。回到家后，我用彩笔画出了这些图形，并且告诉妈妈每个图形的名字。原来，我们的生活中充满了各种各样的图形，数学真是无处不在啊！

今天在学校排队做操时，我站在了第五个位置。后来，又有两个同学迟到了，他们排在了我的后面。我就想，现在我应该是第几名了呢？我用手指头数了数，发现自己变成了第七名。通过这件事，我明白了队伍中增加人数会影响位置的变化，数学真的很有用！

今天妈妈带我去了超市，让我自己挑选了一些零食。我选了一包薯片（3元）、一瓶果汁（4元）和一个巧克力（2元）。妈妈问我总共需要多少钱，我在心里默默加起来：3+4+2=9元。当我拿出钱递给收银员阿姨时，她夸我算得又快又对，我觉得自己好像掌握了货币的魔法！

今天，我用尺子量了我最喜欢的玩具车的长度，它是15厘米长。接着，我又量了我的铅笔盒，它比玩具车短一点点，是13厘米。我还量了自己的身高，哇，我已经有1米高了！通过这些测量，我发现生活中的很多东西都可以用数字来描述，数学让我对周围的世界有了更深的认识。

希望这些数学日记能够激发一年级小朋友们对数学的兴趣，让他们在游戏中学习，在学习中成长。