Simone九年级全一册英语语法总结
的有关信息介绍如下：
九年级全一册英语的语法总结可以归纳如下：
一、重点语法结构
“by+V-ing”结构
- 用法：在句子中作方式状语，表示“以、靠、借助、通过、用（某种方法或手段）”而达到某种预期的目的。常用来回答“How do you...?”之类的问题。当by和表示交通工具的名词连用时，名词用单数形式，且中间不加任何限定词。
- 示例：They often go to school by subway.
提建议的句式
- What/How about + doing sth.?
- Why don't you + do sth.?
- Why not + do sth.?
- Let's + do sth.
- Shall we/I + do sth.?
二、从句
宾语从句
- 引导词：that（无词义，可省略）、if/whether（表示“是否”）、连接代词（what, which, who, whom, whose）和连接副词（where, when, how, why）。
- 时态呼应：主句是一般现在时态时，从句可用各种时态；主句是一般过去时态时，从句常用过去的某种时态；但当从句叙述的是客观事实或一般真理时，即使主句为过去时，宾语从句仍然用一般现在时态。
- 示例：Jenny said (that) she could finish her painting before supper.
if引导的条件状语从句
- 用法：表示在某种条件下会发生什么结果。
- 示例：If you study hard, you will pass the exam.
定语从句
- 定义：在复合句中修饰名词或代词的从句。
- 关系词：that、which、who、whom、whose、where、when、why等。
- 示例：The book that you lent me is very interesting.
三、语态
被动语态
- 构成：助动词be加及物动词的过去分词。助动词be有时态、人称和数的变化。
- 时态：一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态、现在完成时的被动语态、一般将来时的被动语态、过去将来时的被动语态、过去进行时的被动语态、过去完成时的被动语态、情态动词的被动语态。
- 示例：The bank was robbed yesterday afternoon.（一般过去时的被动语态）
含情态动词的被动语态
- 用法：情态动词加be再加过去分词。
- 示例：The book must be returned to the library.
四、其他重点语法
反义疑问句
- 结构：肯定陈述句+否定提问或否定陈述句+肯定提问。
- 示例：Lily is a student, isn't she?
表达“花费”
- spend：表示“花费金钱、时间”。用法有spend...on sth.和spend...doing sth.。
- pay：表示“付款”。用法有pay(sb.) money for sth.、pay for sth.、pay for sb.、pay sb.、pay money back、pay off one's money。
- take：表示“花费时间”。用法有It takes sb.+时间+to do sth.和doing sth. takes sb.+时间。
- cost：表示“花费金钱”。主语是物或某种活动。用法有sth. costs(sb.)+金钱和(doing)sth. costs(sb.)+时间。
used to的用法
- 表示过去常常做某事。肯定句为used to+动词原形；否定句为didn't use to+动词原形；疑问形式为Did+主语+use to+动词原形?
- 示例：When I was a child, I didn’t use to like apples.
情态动词表推测
- 用法：情态动词如may、might、could、must等表示对现在或过去情况的推测。
- 示例：She may be at home now.
感叹句
- 结构：what引导的感叹句为“What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语!”和“How+形容词/副词+主语+谓语!”。
- 示例：What a nice day it is!和How beautiful the flowers are!
程度副词
- 用法：修饰形容词、副词或动词，表示程度。
- 示例：He speaks English very well.
以上是九年级全一册英语的主要语法点总结。在学习时，应注重理解和应用这些语法规则，通过练习和实际应用来加深记忆和理解。
